Curriculum

1. GRUNDLAGEN DER PSYCHOTHERAPIE MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN		UE	1. Jahr	2. Jahr	3. Jahr	4. Jahr
1.1	Einführung in die Ausbildung	8	8
1.2	Die soziale, kognitive und geschlechtsspezifische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen (Entwicklungspsychologie)	16	16
1.3	Einführung in die Neuropädiatrie	10	10
1.4	Einführung in die Tiefenpsychologie und Psychoanalyse	8		8
1.5	Pharmakologische Grundkenntnisse und Behandlungsstrategien	10	10
1.6	Frühkindliche Bindung und Bindungsstörungen	10	10
1.7	Entwicklungspsychopathologie	8	8
1.8	Kinder- und Jugendpsychiatrische Krankheitslehre	8	8

2. DIAGNOSTIK, BEFUNDERHEBUNG und AUSWERTUNG		UE	1. Jahr	2. Jahr	3. Jahr	4. Jahr
2.1	Anamnese und systemische Befunderhebung (Kinder-Dips) Differentialdiagnostik kommt in den Störungsspezifischen Seminaren vor	16	16
2.2	Einführung in verschiedene Testsysteme	8	8
2.3	Testdurchführung und -Auswertung	8	8
2.4	Psychopathologischer Befund	8	8

3. GESPRÄCHSFÜHRUNG, MEDIUM SPIEL		UE	1. Jahr	2. Jahr	3. Jahr	4. Jahr
3.1	Medium Spiel	16			16
3.2	Beziehungsgestaltung (inhaltlich: TN sind in 3er Gruppen aufgeteilt, diese bereiten abwechselnd Input vor (Freie Spitze), dann Seminar mit Dozent, Beziehungsgestaltung begleitet)	32	16	16
3.2.1	Motivation und Umgang mit Widerstand in 3.3 integriert
3.2.2	Schwierige Situationen in der Therapie in 3.3. integriert
			16	16
4. DER PROZESS DER PSYCHOTHERAPIE		UE	1. Jahr	2. Jahr	3. Jahr	4. Jahr
4.1	Problemanalyse	20		10
4.2	Therapieplanung
4.3	Gutachterbericht				10
4.4	Falldokumentation

5. BEHANDLUNGSKONZEPTE UND -TECHNIKEN		UE	1. Jahr	2. Jahr	3. Jahr	4. Jahr
5.1	Elterntraining	8		8
5.2	Kriseninterventionstechniken	8	8
5.3	Schematherapie	16			16
5.4	Verhaltenstherapeutische Methoden 1 (Rollenspiel, Konfrontation, kognitive Verhaltenstherapie, klassisches Konditionieren, operante Methoden, Lerntheoretische Modelle)	16		16
5.5	Verhaltenstherapeutische Methoden 2	16			16
5.6	Gruppentherapie	8		8
5.7	Entspannung / Meditation	16			16

6. INDIKATIONSBEREICHE			1. Jahr	2. Jahr	3. Jahr	4. Jahr
6.1	Suchterkrankungen	16				16
6.2	Psychosen	16	16
6.3	Angststörungen 1 (spezifische Phobie, Blut-Spritzen Phobie, kindlichen Angststörungen)	16		16
6.4	Angststörungen 2 (Soziale Phobie und Generalisierte Angststörung)	16		16
6.5	Zwangserkrankungen	16			16
6.6	Spezifische Traumatisierungen	16			16
6.7	Posttraumatische Belastungsstörungen	16			16
6.8	Sexuelle Gewalt/ Kindeswohlgefährdung	16	16
6.9	Essstörungen	16				16
6.10	Geschlechtsidentitätsstörungen / Transgender	8				8
6.11	Borderlinestörungen	16		16
6.12	Tiefgreifende Entwicklungsstörungen	8				8
6.13	Persönlichkeitsstörungen	16		16
6.14	FAS	8				8
6.15	Teilleistungs- und Lernstörungen	8				8
6.16	Störungen des Sozialverhaltens	16			16
6.17	ADHS	16		16
6.18	Enuresis und Enkopresis	16			16
6.19	Chronische Schmerzen im Kinder und Jugendalter	16		16
6.20	Psychosomatische Krankheitsbilder
6.21	Schulprobleme und Schulverweigerung	16		16
6.22	Kinder mit Hörstörungen, Menschen mit Behinderungen und Psychotherapie Sie sind nicht von einem anderen Stern	8				8

7. FAMILIENTHERAPIE			1. Jahr	2. Jahr	3. Jahr	4. Jahr
7.1	Einführung in die Familientherapie /systemische Familientherapie	16		16
7.2	Trennung / Scheidung /Mediation	8		8
7.3	Pflege- und Adoptivfamilien	8			8

8. RAHMENBEDINGUNGEN DER PSYCHOTHERAPEUTISCHE ARBEIT / Sonstige Aspekte			1. Jahr	2. Jahr	3. Jahr	4. Jahr
	Berufsehtik und Berufsrecht, Medizinische und psychosoziale Versorgungssysteme, Kooperation mit Ärzten und anderen Berufsgruppen	8			8